■ 王書麗 閆翠芳

　　習(xí)近平總書記指出，“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活”。這一重大論斷為新時代思政課建設(shè)提供了根本遵循。孔繁森精神作為中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，具有獨特的育人價值。將孔繁森精神融入思政課教學(xué)，以蘊含孔繁森精神的典型人物故事“激活”課堂，有助于講深講透講活高校思政課。

　　孔繁森“一片丹心圖報國，兩行清淚為忠家”的赤膽忠心，有助于新時代大學(xué)生樹立科學(xué)的理想信念。孔繁森的一生，始終胸懷祖國、心存大愛，在他的人生字典里，國比家大、民比官重，祖國、人民永遠(yuǎn)至高無上。孔繁森于1979年、1988年兩次赴藏，1992年開始在阿里地區(qū)工作，在選擇工作崗位時，他考慮的不是個人生活的“小確幸”，而是心懷國家和人民的“大抱負(fù)”。這種選擇對于新時代大學(xué)生正確處理個人理想和社會理想的關(guān)系具有很強的借鑒意義。學(xué)習(xí)孔繁森精神有助于學(xué)生把個人理想融入新時代中國特色社會主義建設(shè)中去，將自己的個人夢真正融入國家夢。

　　孔繁森“活著就干、死了就算”的干事創(chuàng)業(yè)態(tài)度，有助于增強新時代大學(xué)生實現(xiàn)理想的精神動力。孔繁森面對工作永遠(yuǎn)保持著一種拼搏奮斗的精神狀態(tài)。第一次進(jìn)藏?fù)?dān)任崗巴縣委副書記，他不到倆月就跑遍了縣里所有的村莊和公社。第二次進(jìn)藏，他僅用4個月時間就跑遍了拉薩市8個縣區(qū)的所有公辦學(xué)校。面對西藏艱苦的條件，他以鋼鐵般的堅定信念，克服常人難以想象的巨大困難。孔繁森在工作崗位上“活著就干、死了就算”的奮斗精神，對于大學(xué)生正確對待理想實現(xiàn)過程中的長期性、艱巨性，增強實現(xiàn)理想的勇氣和決心具有重要的現(xiàn)實價值。

　　孔繁森“我是黨的人，我得為公家辦事”的黨性修養(yǎng)，有助于增強新時代大學(xué)生“聽黨話、跟黨走”的堅定信念。“一塵不染兩袖清風(fēng)，視名利安危淡似獅泉河水；二離桑梓獨戀雪域，置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。”是孔繁森精神的生動寫照。孔繁森曾經(jīng)在醫(yī)院當(dāng)過醫(yī)生，每次下鄉(xiāng)，都要帶著自己掏錢買的藥品，為農(nóng)牧民治病。孔繁森到拉薩的一所敬老院探望那里的老人，走到一位老人面前時，發(fā)現(xiàn)老人腳上穿的鞋子破了，他彎下腰去，脫下老人腳上的鞋子，發(fā)現(xiàn)老人的腳凍得又紅又腫，他心痛地把老人的腳放在自己的懷里，敞開一個共產(chǎn)黨員熾熱的胸懷。孔繁森經(jīng)常對身邊的工作人員說：“每當(dāng)看到這些孤寡老人，就像見到了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的老母親，孝敬好這些老人，也就是為我的老母親盡孝了。”通過故事的講授，大學(xué)生可以從孔繁森的事跡中感受一名共產(chǎn)黨員的使命擔(dān)當(dāng)，從而對中國共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨有更加清晰的認(rèn)識，增強對黨的信任和信心。

　　（作者單位：聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院，本文系山東省學(xué)校思政課教學(xué)改革項目階段性成果，項目編號：SDS2022YB；山東省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目階段性成果，項目編號：2022346）